–          Evaluation/Bilan :

·         Evaluer, au cours de plusieurs entretiens, les caractéristiques du schéma psychique de l’enfant : dresser le bilan psychométrique de l’enfant, évaluer les compétences socio-adaptatives (…) ;

·         Rédiger le compte rendu de bilan ;

·         Eclaircir la demande par rapport au SESSAD ; 

·         Prévenir et dépister les handicaps précocement au SESSAD ;

·         Evaluer la dynamique familiale pour le repérage des relations précoces défaillantes ;

·         Proposer et préparer les réorientations ;

·         Restituer les conclusions du bilan aux familles ;

·         Amener un regard clinique dans l’équipe pluridisciplinaire.

–          Prise en charge :

·         Assurer des prises en charge de l’enfant et la famille dans une visée thérapeutique, en individuel et/ou en groupe, avec la possibilité de coanimation ;

·         Etre garant(e), au même titre que les autres professionnels de santé, du suivi des soins dans le respect du projet thérapeutique de l’enfant ;

·         Travailler sur la parentalité aux côtés des parents et réfléchir sur la place de l’enfant dans la cellule familiale, accompagner les familles ;

·         Travailler sur l’annonce et l’acceptation du handicap auprès de l’enfant et de sa famille ;

·         Garantir le respect du sujet et de la famille selon le code déontologique ;

·         Favoriser le partenariat avec les professionnels extérieurs au SESSAD et travaillant auprès de l’enfant et de la famille ;

·         Evaluer l’avancée de la thérapie et rédiger les bilans d’évolution du suivi.

Liste non exhaustive.