–  Evaluer les caractéristiques du schéma psychique de l’enfant ;

– Participer aux synthèses et à l’élaboration du projet thérapeutique en équipe pluridisciplinaire ;

– Procéder à la prise en charge des enfants handicapés présentant des troubles psychologiques et apporter une aide à leurs familles ;

– Évaluer périodiquement les résultats de la thérapie ;

– Apporter un conseil technique à l’enseignant ou à la communauté scolaire dont l’enfant relève, s’il est scolarisé ;

– Réaliser les écrits concernant les bilans diagnostics et les suivis réguliers des usagers ;

– Accompagner l’usager, suivre l’avancement du travail psychologique et proposer des ajustements ;

– Cerner l’environnement familial, social de la personne et identifier la nature des difficultés (troubles fonctionnels, de la personnalité, de l’apprentissage), repérer les relations précoces défaillantes;

– Participer à des groupes de travail ;

Cette liste de missions est non exhaustive.

Liste non exhaustive.